画一化された勉強方法では効果は上がりません。

画一化された勉強方法では、志望校に特化した効率の良い学習は期待できません。
わずかな差が合否を分ける入試では、入試までの残りの限られた学習期間でいかに得点力を強化できるかが重要なポイントとなります。
そのためには1分たりとも無駄な学習を行うことは非常に不利であると言わざるを得ません。
合格するためには志望校に特化し、お子様の学力状況に応じた個別の学習を行うことが有利であることは明らかです。

過去問を始めるタイミングを塾任せにしていませんか

近年、塾によっては志望校の入試過去問を開始する時期を１１月からと指示するケースが見受けられます。
昔の入試を知る者からするとかなり遅いという感じがしますが、塾側の考えとしては、まだ十分に実力がついていない段階で過去問を解いても点数が取れずに自信を無くしてしまうだけなので、実力をつけた上で過去問を解いた方が点数も取りやすく自信にもつながるということのようです。
この考え方には一理あり、生徒が精神的に打たれ弱く落ち込みやすいタイプで、それが学習にも悪影響を及ぼす可能性が高い場合は有意義であると思います。
しかし、一律に全ての生徒に１１月から過去問を開始させることがはたして受験対策として最善の学習法でしょうか。
また、はたしてそれで入試本番までに志望校全ての過去問を解き終わらせることができるのでしょうか。
アクセスでは、生徒一人ひとりの学力状況や志望校を詳細に分析した上で、入試本番までの日数から逆算していつから過去問を始めることが最善であるかを見極め、指示を出してゆきます。